Rubiano Carbonell, Verena
Orientaciones pedagógicas de la educación propia e intercultural de 14 pueblos indígenas que habitan en Bogotá, D.C / Verena Rubiano Carbonell, David Henao Neuta, Marcela Tapiero García, Carlos Angarita Rojas... [y otros] - Bogotá : Secretaría de Educación del Distrito 2022 - 156 Páginas : ilustraciones, fotografías
Incluye bibliografía
La Cartilla de Orientaciones Pedagógicas nos brindará una aproximación a los conceptos de educación propia de las comunidades Muisca de Bosa, Muisca de Suba, Ambiká Pijao, Inga, Kichwa, Misak - Misak, Eperara, Kamentsá BIYÁ, Wounaan Nonam, Yanacona, Nasa, Los Pastos, Tubu y Uitoto; los cuales emanan de las cosmovisiones propias y aportarán al desarrollo de procesos de acompañamiento pedagógicos pertinentes. Así mismo, se presentan las reflexiones sobre la interculturalidad; los modelos y/o proyectos pedagógicos propios de cada pueblo; actividades didácticas que permitirán desarrollar los Pilares de Tradición Oral y Gobierno Propio y las acciones proyectadas para el fortalecimiento de la educación propia en el marco de los planes de vida de cada pueblo.
Educación intercultural
Educación multicultural--Bogotá (Colombia)
Educación--aspectos sociales--Colombia--2022
370.117 / / R896o 2022
Orientaciones pedagógicas de la educación propia e intercultural de 14 pueblos indígenas que habitan en Bogotá, D.C / Verena Rubiano Carbonell, David Henao Neuta, Marcela Tapiero García, Carlos Angarita Rojas... [y otros] - Bogotá : Secretaría de Educación del Distrito 2022 - 156 Páginas : ilustraciones, fotografías
Incluye bibliografía
La Cartilla de Orientaciones Pedagógicas nos brindará una aproximación a los conceptos de educación propia de las comunidades Muisca de Bosa, Muisca de Suba, Ambiká Pijao, Inga, Kichwa, Misak - Misak, Eperara, Kamentsá BIYÁ, Wounaan Nonam, Yanacona, Nasa, Los Pastos, Tubu y Uitoto; los cuales emanan de las cosmovisiones propias y aportarán al desarrollo de procesos de acompañamiento pedagógicos pertinentes. Así mismo, se presentan las reflexiones sobre la interculturalidad; los modelos y/o proyectos pedagógicos propios de cada pueblo; actividades didácticas que permitirán desarrollar los Pilares de Tradición Oral y Gobierno Propio y las acciones proyectadas para el fortalecimiento de la educación propia en el marco de los planes de vida de cada pueblo.
Educación intercultural
Educación multicultural--Bogotá (Colombia)
Educación--aspectos sociales--Colombia--2022
370.117 / / R896o 2022