Procesos Básicos Docentes : Programa volver a la escuela / Liliana Palacios Machado, Alba Lucía Cruz González, Leidy Viviana Ortiz Ospina... [y otros]
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TextLanguage: Spanish Publisher: Bogotá : Secretaría de Educación del Distrito, 2022Description: 82 páginas : ilustracionesISBN: 9789585140684Subject(s): Educación - Métodos de enseñanza -- Bogotá (Colombia) | Material didáctico | Libros de textoDDC classification: 372.133 / Online resources: Consultar recurso digital Summary: La estrategia “Procesos Básicos” está dirigida a la atención de poblaciones estudiantiles que representan una amplia gama de diversidad. Generalmente personas que se han visto forzadas a desplazarse de sus territorios por la violencia, o por condiciones de pobreza extrema y, que en cualquier caso se encuentran inmersos en contextos socioeconómicos vulnerables. Estos factores han impedido el acceso oportuno al sistema escolar o su permanencia en el mismo; quedando de esta manera en condición de extra edad. La Secretaría de Educación de Bogotá a través de la Dirección de Inclusión e Integración de Poblaciones ha dispuesto estructuras físicas, profesionales idóneos y una organización curricular que persigue facilitar el aprendizaje de procesos fundamentales en lectoescritura y matemática.
| Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Libros
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Centro de Documentación y Memoria - SED Colección general | Colección Memoria Institucional | 372.133 / P153p 2022 (Browse shelf) | Ej. 1 | Available | 445 | |
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Libros
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Centro de Documentación y Memoria - SED Colección general | Colección Memoria Institucional | 372.133 / P153p 2022 (Browse shelf) | Ej. 2 | Available | 446 |
Incluye referencias bibliográficas
La estrategia “Procesos Básicos” está dirigida a la atención de poblaciones estudiantiles que representan una amplia gama de diversidad. Generalmente personas que se han visto forzadas a desplazarse de sus territorios por la violencia, o por condiciones de pobreza extrema y, que en cualquier caso se encuentran inmersos en contextos socioeconómicos vulnerables. Estos factores han impedido el acceso oportuno al sistema escolar o su permanencia en el mismo; quedando de esta manera en condición de extra edad. La Secretaría de Educación de Bogotá a través de la Dirección de Inclusión e Integración de Poblaciones ha dispuesto estructuras físicas, profesionales idóneos y una organización curricular que persigue facilitar el aprendizaje de procesos fundamentales en lectoescritura y matemática.
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